2019年10月30日晚,崇文世纪城实验学校迎来了四五六年级期中家长学校。为了崇文小海燕们的幸福成长,我们共赴这场有温度的学习。

有人说,最好的亲子关系,应该是互相尊重、彼此独立。而在陪伴孩子成长的过程中,怎么做才能建立健康良好的亲子关系呢?本次家长学校,杭州市上城区教育学院德育、心理研究员沈晓琴老师为我们带来了《陪伴孩子成长——青春期学生家庭良好心理氛围的营造》的专题讲座。

面对青春期的孩子,我们首先需要了解自己对孩子的期望,读懂孩子的情感表达方式。沈晓琴老师用一个个生动的事例讲述了青春期孩子将遇到的那些共性的“烦恼”,如:引发快乐的神经激素水平降到最低;预设敌意,容易过度解读他人的情绪;心存侥幸,会主动忽略负面后果;无法诚实地面对青春期来临时的自己;十分在意在同伴中的“身份认同”,过低评价或过度自信,渴望与同伴的情感联结等。

了解是理解的基础,了解是接纳的前提。沈老师指出家长要重视家庭的力量,要将孩子可能出现的心理危机事件预防、保护在前。她专门讲述了几类常见的家教类型:专制型、放任型、不作为型、权威型,并辅以了生动的图片和事例,在场的家长和老师们听得特别认真,频频点头。沈老师希望我们都能成为“权威型”家长,温和而坚决,用理性和民主助力孩子成长。

期中家长学校,有嘉宾用心的分享,有家长专注的聆听,有彼此热情的互动。在这个温暖的夜晚,我们家校合力,携手为孩子的成长铺筑一条温暖的道路,让“爱”与“信任”照亮崇文小海燕们的未来。

通讯员:朱莎